Etika Profesi Guru di TK K Imanuel Telukdalam dalam Mewujudkan Pembelajaran Berkualitas

Abstract

pembelajaran yang berkualitas di TK K Imanuel Telukdalam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik survei, observasi, dan studi literatur. Sebanyak 15 guru terlibat sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika profesi guru, yang mencakup integritas, tanggung jawab, disiplin, dan kasih sayang, memiliki pengaruh positif terhadap kualitas pembelajaran anak usia dini. Selain itu, profesionalisme guru yang didukung oleh kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional terbukti memperkuat peran guru sebagai teladan dan fasilitator pembelajaran. Namun, penerapan etika profesi guru tidak terlepas dari dukungan eksternal, seperti supervisi kepala sekolah, pelatihan berkelanjutan, sarana prasarana, serta partisipasi masyarakat. Dengan demikian, pencapaian pembelajaran yang berkualitas membutuhkan sinergi antara komitmen etis guru dan dukungan sistem pendidikan yang berkesinambungan.